مقاله روانشناسی - جلوگیری از ركود آموزشی پس از تعطیلات - روانشناسی تحصیلی و یادگیری

[دانه کولانه]

مقاله روانشناسی - جلوگیری از ركود آموزشی پس از تعطیلات - روانشناسی تحصیلی و یادگیری

جلوگیری از ركود آموزشی پس از تعطیلات
به نظر می‌رسد دانش‌آموزان پس از تعطیلات نسبت به مواقع دیگر معمولا انگیزه كمتری دارند.
برای جلب توجه مجدد آنها یا برانگیختن انگیزه‌شان در كلاس‌های خود متفاوت عمل كنید. روش خود را به صورت كار آمد تغییر دهید. فعالیتی جدید را در كلاستان امتحان كنید یا ركود و الگوی كلاس را تغییر دهید.
دعوت از كارشناسان میهمان در كلاس
اگر قصد دعوت از یك كارشناس میهمان به كلاس خود را دارید، موارد ذیل را در نظر بگیرید:
بحث را به اینجا بكشید كه از فردی جهت حضور یا سخنرانی دعوت كرده‌اید.از كسی دعوت كنید كه با شما یا كار شما آشنایی داشته باشد. در طول كلاس با شخص مورد نظر طوری مصاحبه كنید تا سخنران در جهت اهداف شما در این جلسه و سطح كلاس صحبت كند.

جلوگیری از ركود آموزشی پس از تعطیلات
به نظر می‌رسد دانش‌آموزان پس از تعطیلات نسبت به مواقع دیگر معمولا انگیزه كمتری دارند.
برای جلب توجه مجدد آنها یا برانگیختن انگیزه‌شان در كلاس‌های خود متفاوت عمل كنید. روش خود را به صورت كار آمد تغییر دهید. فعالیتی جدید را در كلاستان امتحان كنید یا ركود و الگوی كلاس را تغییر دهید.
دعوت از كارشناسان میهمان در كلاس
اگر قصد دعوت از یك كارشناس میهمان به كلاس خود را دارید، موارد ذیل را در نظر بگیرید:
بحث را به اینجا بكشید كه از فردی جهت حضور یا سخنرانی دعوت كرده‌اید.از كسی دعوت كنید كه با شما یا كار شما آشنایی داشته باشد. در طول كلاس با شخص مورد نظر طوری مصاحبه كنید تا سخنران در جهت اهداف شما در این جلسه و سطح كلاس صحبت كند.
از دانش‌آموزان بخواهید سؤالات سطح بالا و مرتبط با موضوع را از قبل آماده كنند.شما سؤالات را مطرح نكنید بلكه بگذارید دانش‌آموزان به صورت عادی طی مصاحبه آنها را عنوان كنند.
همه موضوعاتی كه می‌خواهید به آن‌ها بپردازید را روی تخته فهرست كنید. از یكی از دانش‌آموزان بخواهید همه موضوعات به جز مورد آخر را خلاصه كند. سپس به آخرین موضوع بپردازید، زمانی را برای ختم جلسه در نظر بگیرید.
به نظر می‌رسد تا پایان ترم به خصوص طی ترم بهار، رابطه بعضی دانش‌آموزان با درس‌هایشان كمتر شود. یكی از راه‌های ادامه همكاری آنها با كادر آموزشی و با همدیگر، تشویق كلیه دانش‌آموزان به رعایت تواضع با یكدیگر و با شما است. اجازه ندهید دانش‌آموزان فرد دیگر را دست بیندازند.
تحقیر دیگران جالب نیست ، می‌توانید این سیاست را در هر زمان ایجاد كنید، آن را تقویت كرده و مهم‌تر آن كه خود رعایت كنید.
عقب ماندگی درسی را جبران كنید
اگر یك یا دو جلسه عقب هستید، برای بقیه ترم وقت گذاشته و برنامه‌ریزی كنید. آخرین موضوع درسی را كم كنید چون به آن نخواهید رسید.
با نگاهی به موضوعات مورد نظر متوجه می‌شوید كه حق انتخاب خواهید داشت. می‌توانید تصمیم بگیرید بعضی موضع ها را خلاصه كنید یا از دانش‌آموزان بخواهید خود یك مبحث را مطالعه كنند.
دانش‌آموزان می‌توانند خود یك بخش را با انجام تمرین‌ها یا رفع اشكال مطالعه كنند و شما برای فعالیت آنها نمره در نظر بگیرید. شاید بخواهید بعضی از تكالیف یا تمرین‌ها را در كلاس تغییر دهید. هر كاری را كه می‌خواهید انجام دهید یا به عبارت دیگر اصلاحات خود را نوشته و طرح اصلاحی را در اسرع وقت بین دانش‌آموزان توزیع كنید .این كار به دانش‌آموزان به خصوص در شرایطی كه تغییراتی در درس داده‌اید، احساس آرامش و امنیت می‌دهد. به علاوه مجبور نیستید همه چیز را در مدت زمان باقی مانده تدریس كنید.
بهبود آموزش در سال جدید
«كوین ام جانسون» استاد دانشگاه ایالت میشیگان تحقیقی در مورد رفتارهای محرك آموزگاران روی دانش‌آموزان انجام داده است. این موارد كه رفتارهای كاملا تحریك كننده هستند را مطالعه كنید و ببینید آیا می‌توانید موردی از آن را اصلاح كنید.
تصمیم بگیرید در سال جدید یكی از این رفتارها را اصلاح كنید:
* دیر حاضر شدن سركلاس
* كنترل نكردن كلاس
* عدم رعایت ساعات اداری
* ایجاد احساس تحقیر، استهزا در دانش‌آموزان یا
عدم‌‌‌ احترام گذاشتن به آنها
* نشناختن دانش‌آموزان
* عدم رعایت برنامه آموزشی
آیا فكر می‌كنید از برنامه درسی عقب هستید؟
بعضی وقت‌ها ما زمان را به دلیل عدم برنامه‌ریزی اولیه از دست می‌دهیم. اگر احساس می‌كنید یك یا دو جلسه عقب هستید، مروری بر جلسه‌های باقیمانده داشته باشید. آیا می‌توانید زمان بعضی از كلاس‌های عادی خود را به منظور فعال تر كردن آن تغییر دهید؟
به عنوان مثال آیا می‌توانید خلاصه سخنرانی‌ خود را جهت درك بهتر كلاس ایمیل كرده و بعد از دانش‌آموزان بخواهید تكالیف یا تمرین را خود در كلاس انجام دهند و سپس تحویل دهند؟ یا می‌توانید از دانش‌آموزان بخواهید بخشی از كتاب درسی كه در كلاس‌ها كار نمی‌شود را بخوانند و در ساعات اداری جهت جوابگویی به سئوالات احتمالی آنها دردسترس باشید.
فرصت برای اصلاح برنامه درسی‌تان وجود دارد
پایان هفته اول ترم تحصیلی، قبل از كامل شدن اطلاعاتی درمورد دانش‌آموزان فرصت خوبی است تا تغییرات مختصری در برنامه آموزشی خود بدهید.شاید آنها مایل باشند تاریخ امتحانات یا زمان اصلاح تكالیف را بدانند تا كمی از روزهای سنگین خود را كاهش دهند.
آیا دانش‌آموزان می‌دانند چه چیزی از آنها انتظار دارند؟ شاید لازم باشد در مورد آنچه انتظار انجام آن را از دانش‌آموزان دارید، توضیح دهید. بعد از قطعی شدن ثبت‌نام،‌آیا نیاز به كمی اصلاح در برنامه درسی ندارید؟ شاید لازم باشد در مورد موضوعات مقدماتی در ابتدای ترم
كم و‌بیش وقت بگذارید؟ آیا به اندازه كافی كتاب درسی به كتاب فروشی‌ها رسیده است. یا لازم است در تكالیف اولیه تغییراتی ایجاد كنید؟ این‌گونه موارد از اصلاحات جزئی است كه می‌توانید هم اینك ایجاد كنید و جهت بهبود یادگیری دانش‌آموزان و رضایت از تدریس خود ادامه دهید.
امیر حسین لیلازی
newmind در میهن بلاگ